屈老师的大班体育游戏教案《踩影子》是一个旨在通过趣味性的户外活动，促进幼儿身体协调性、反应能力及团队合作精神发展的教学方案。本教案以“踩影子”这一简单而富有创意的游戏为核心，巧妙结合了孩子们对自然界光影现象的好奇心与运动的乐趣，旨在为幼儿提供一个寓教于乐的学习环境。，，游戏准备阶段，教师需选择晴朗且阳光充足的天气，在户外操场或开阔地带进行。教师首先向幼儿们解释影子的形成原理，激发他们对光影变化的兴趣和探索欲。随后，通过简单的热身运动，如跳跃、慢跑等，让孩子们的身体逐渐进入活动状态，为接下来的游戏做好准备。，，游戏正式开始后，幼儿们被分成若干小组，每组幼儿需尝试在规定的区域内，通过灵活跑动和相互协作，去踩踏对方队员投射在地面的影子。此过程中，孩子们不仅要快速判断影子的位置变化，还要学会与队友配合，制定策略，共同“捕捉”对方的影子。游戏过程中，教师需密切关注孩子们的安全，适时调整游戏规则，确保活动既刺激又安全。，，《踩影子》游戏不仅锻炼了孩子们的身体素质，还培养了他们的观察力、判断力和团队协作能力。通过这一游戏，孩子们在欢笑中学会了合作与竞争，体验到了成功的喜悦与失败的教训，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。

活动设计背景

　　1、在阳光灿烂的户外场地进行。

　　2、教师事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

活动与指导：

　　1、教师带领幼儿来到户外，指着圆圈告诉幼儿今天我们就来玩踩影子的游戏。

　　2、教师宣布游戏规则：选出两名幼儿当捉影子人，其他幼儿在圆圈内奔跑，注意躲闪他们，捉影人踩住谁的影子谁就算输就被罚出圆圈外。

　　3、幼儿进行游戏，教师也可以参与到游戏中，启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处，没有影子也就捉不到了)

　　4、交换角色，尽量多地给幼儿当捉影人的机会。

活动目标

　　1. 锻炼幼儿四散跑的能力。

　　2. 激发幼儿运动的兴趣。

教学重点、难点

　　锻炼幼儿四散跑的能力。

活动准备

　　安全的场地。

活动过程

　　1.组织幼儿到户外晒太阳，做各种模仿动作，充分活动身体。

　　幼儿根据教师的语言提示，做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上，肩膀耸一耸;太阳晒腿上，双腿跳一跳;太阳晒到腰上，把腰扭一扭等。

　　2.玩“踩影子”游戏，练习躲闪跑和追逐跑。(教案来自：屈老师教案网.)

　　(1) 请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

　　(2) 请幼儿变换姿势，看看自己的影子有什么变化。

　　(3) 将幼儿分成两人一组，玩“踩影子”的游戏。

　　游戏玩法;一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交换角色，游戏重新开始。

　　3.集体玩“踩影子”的游戏。

　　游戏规则及玩法;在指定的范围内，教师做踩影子的人追幼儿，幼儿注意躲闪，被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

　　4. 再次组织集体游戏，变换踩影子的人。一个人踩影子，其他幼儿在规定范围内躲闪。

教学反思

　　影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象，但却又是最易让幼儿忽视的，因为幼儿的观察是无意识的，我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来，走出教室，融入自然，关注幼儿生活，才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的： 我让幼儿集中在操场上，以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友，我到哪他到哪，紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子，通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏，让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的，但我们的孩子对于这一现象却并不了解，因此，当我在进行前面那些步骤的时候，孩子们特别的认真，也特别的兴奋，对影子充满了好奇感，整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿，即让幼儿在活动中游戏玩耍，在游戏中体验学习，在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂，在其中，有着最生动的课程资源，而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说，我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的，主要的作用是引起幼儿的关注，引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中，不断的渗透、适时的引导。我觉得，只要我们做教师的做一个有心人，只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现，那么我们的活动必将更加有效，我们的孩子必将得到更全面的发展。